2022/8/25(四)
基隆市111年推動學習型城市輔導諮詢計畫
2022-10-29(六)~2022-11-05(六)
鬥陣度中元桌遊體驗
文創在基．觀光留跡
一、基隆市學習型城市專頁：
二、學習型城市計畫推動重點
113年度
113 年計畫主軸「躍進基隆．學習好行」，以學習打造山海基隆產業創生永續宜居城，並落實淨零綠生活，接軌國際 SDGs 永續精神。以加值的人才賦能、魅力的港市觀光、創生的產業經濟、有愛的宜居城市四大面向，充分運用公私部門及社會企業資源，串聯 30個單位，建構學習組織網絡與區域策略聯盟，攜手打造吸睛的「學習基力」。 113年計劃發想重點：1.以學習型城市作為城市進步的載體。（學習主題、議題到願景；擾動跨年齡公共團體，共同參與城市的轉型與改變）；2.營造整座城市都是 我們的學習場域氛圍。（區域深耕據點營造、孵化新團隊新動力）；3.擴大學習型城市三大參與面：擴大推動組織機構的參與面、擴大區域的參與面並加以串連、擴大市民及學習者的參與 4.串接公私立單位共構學習型組織網絡。（強化橫向連結與協作、建構學習互助系統與網絡、跨社群跨領域的合作網絡之建立）。
112年度
112 年學習型城市計畫主軸「翻轉基隆●廊帶共生」以學習推展山海基隆產業創生與學習加值並接軌國際SDGs 永續精神 。 擴大在地參與能量，以學習加值 、 體驗經濟 、 產業創生 、有愛城市四大面向， 充分運用社會及企業資源，建構學習組織網絡與區域策略聯盟，攜手打造吸睛的「學習基力」，不只關注基隆的城市發展，更希望透過本計畫接軌國際，與全球同步向「聯合國永續發展目標」 的方向努力以 SDGs 永續發展指標對照分析基隆城市面臨問題及本計畫的對應工作 。 進而打造產業創生有愛基隆的學習品牌跨領域連結在地學習機構，以學習型城市為核心， 終身學習為共同學習主軸，共同打造城市學習品牌 。
111年度
111年計畫主軸“跨域共榮X共創基隆”打造市术宜居、觀光友善的幸福城市，由市長擔任計畫最高統籌者，透過基隆市府教育處各局處協調整合部會相關資源，落實各子計畫 去推動共創基隆工作。
109-110年度
109-110年計畫主軸「多元聯盟〃跨域共榮」，首次鏈結在地青年團隊與終身學習機構共組聯 盟學院，透過計畫擴大在地參與的能量，導入各領域青年的專才。計畫分為四個陎向，以「共 榮、共學、共創、共好」為目標，以「怪奇城市」作為品牌行銷統籌，透過城市品牌行銷與 跨域合作串聯追求在地共榮、結合終身學習機構與青年團隊聯盟進行在地共學、透過學習輕 旅行及多元學習體驗。
107年度
107 年計畫在「發展文創設計」、「訴求文化觀光」、「重視體驗經濟」及「增加行銷宣傳」四個計畫主軸下，包含「增能工作坊」在內共計十五個子計畫，以基隆政府做為主導機構結合十個單位機構等單位，來自大專校院、社區營造、公立機關及企業單位，期望達到統整本市終身學習資源，建立終身學習環境，落實推動終身教育，最終達到市民自我實現的理想目標。
106年度
以「發展文創設計」、「訴求文化觀光」、「重視產業發展」及「增加行銷宣傳」為四個計畫主軸，希望創造基隆觀光價值。在前兩年盤點基隆的「海洋人文」、「美食巡禮」、「生態巡根」等豐盛的脈絡，從「在地化特色．體驗新價值」出發，連結產業與終身學習機構，創造出獨特的樣貌，建立產官學合作模式，以原住民、新住民與海洋為特色的獨特文化，如海藻、Kakitaan等，建立產業模式與自有品牌，促成終身學機構的橫向連結、以活絡產業導向，提供多元的學習資源，進而創造更多就業機會。
105年度
- 文創加值：將文化創意內容進行加值應用，形成具商業應用模式專案。
產業應用：推廣文創內涵文化，加深產業品牌形象， 讓產業資源應用更靈活，促成文創應用範例的建構。 - 承續104年第一年文創學習的概念，著重基隆市在地行政區民眾學習的精神和風氣，105年則從個人學習的推動，延伸到地方產業型態與文創加值的應用，希望可以啟動文創、產業相互激盪的學習氛圍，進而帶動產業重新再造振興的經濟效益。
三、亮點與特色
113年度
- 擴大參與共創基隆
“擴大在地參與能量，導入各領域終身學習機構與青年專才。以青年團隊與終身
學習機構共組合作聯盟，提供多元與永續的學習環境”
- 國際(SDG)的在地實踐
“不只關注基隆的城市發展，更希望透過本計畫接軌國際，與全球同步向「聯合 國永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）的方向努力”
- 淨零綠生活的實踐
- 打造跨域共榮的學習品牌
“跨領域連結在地學習機構，以學習型城市為核心，終身學習作為共同學習主軸， 共同打造學習品牌”
112年度
- 學習加值
“創新學習價值，透過學習型城市的推展，回應城市議題，展現鮮明的城市品牌價值” - 體驗經濟
“從體驗經濟著力，將基隆的人文地景特色加以包裝、規劃與推廣， 從生活與情境出發，塑造民眾感官體驗及思維認同，改變人們對基隆的認知 ” - 產業創生
“建立地方創生契機，建立「永續、創生、人才」三者正向循環發展的地方創生關係 ” - 有愛城市
“圍繞「人的意義」、「人的價值」、「人的幸福」，讓城市裡的每一個需要幫助的人，都能獲得尊嚴、平等與幸福生活的可能”
111年度
- 擴大參與共創基隆“擴大在地參與能量，導入各領域終身學習機構與青年專才。以青年團隊與終身學習機構共組合作聯盟，提供多元與永續的學習環境”
- 國際(SDG)的在地實踐“不只關注基隆的城市發展，更希望透過本計畫接軌國際，與全球同步向 「聯合國永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）的 方向努力”
- 打造跨域共榮的學習品牌 “跨領域連結在地學習機構，以學習型城市為核心，終身學習作為共同學 習主軸，共同打造學習品牌”
109-110年度
- 青銀聯盟的永續城市“擴大在地參與能量，導入各領域青年專才。以青年團隊與終身學習機構共組聯盟學院，提供多元與永續的學習環境”
- 接軌國際(SDG)的核心素養“不只關注基隆的城市發展，更希望透過本計畫接軌國際，與全球同步向「聯合國永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）的方向努力”
- 跨域共榮的學習品牌“跨領域連結在地學習機構，以學習型城市為核心，終身素養學習作為共同學習主軸，共同打造學習品牌”
107年度
- 107 年以104-106 年學習型城市計畫累積產業能量連結在地的基礎能量，
透過子計畫中舉辦文創產業活化發展論壇、規劃觀光遊覽文創包裝設計、舉辦
文化資產之學習及觀覽、建立文創群聚活動、觀光文化主題行銷等活動，增加
地方產業、文化、創意和藝術的連結，創造城市整體形象的吸引力，提供全體
市民對基隆市特色內涵的學習，並加強對城市的認同和凝聚力。
(1)培養在地歷史講學及觀光導覽人才，發現基隆在地之美並紀錄在地文化特
色，促進海洋城市文創產業。
(2)以原住民等文化傳統串連基隆的觀光資源，規劃創意觀光路線，帶動周圍
觀光事業的發展，為基隆創造更多的觀光旅遊路線及配套的產業發展。
(3)以休閒農場等山海文化特色和自然形貌，打造在地特色文創生活圈，並連
結鄰近優質景點，帶動文化休閒之觀光旅遊，引領基隆文創產業之蓬勃發
展。
106年度
- 「形塑文創加值學習，創造城市品牌形象」如基隆市學習型城市地圖DM 設計、冊子設計、學習型城市VI(資料夾、信封、單面DM、學習手札)及基隆市學習型城市活動海報。
- 「建立在地產業特色，增加產業文化觀光」如以節慶串連基隆的觀光資源，包括原住民及新住民之多元人力及山海特色景點，規劃創意觀光路線。
- 「推動文創行銷宣傳．活絡產業效應發展」如開設文創產業工坊學習課程。
- 「完整連結網路平台．整合引進學習資源」如建置社區學習資訊平台與設計學習資源地圖。
105年度
- 「形塑文創加值學習，創造城市品牌形象」
- 「建立在地產業特色，增加產業文化觀光」
- 「推動文創行銷宣傳．活絡產業效應發展」
- 「完整連結網路平台．整合引進學習資源」
