溪流教室幸福學習城市計畫
一、臺南市學習型城市專頁 :
二、學習型城市推動計畫重點
107年度
- 建構溪流學習生活廊道模式，推動各項計畫執行，在第二年的計畫上，將分為四大工作推動系統，為「涓滴成河─流域學習合作聯盟」、「學習好河─流域學習系統」、「錦繡山河─社區學習亮點營造」、「氣壯山河─流域志願服務推動」，將團隊、社區、學習、志工等意涵納入計畫中，推動目標如下：
（一）建立臺南市學習型城市推動委員會，統籌執行臺南市學習型城市各項計畫。
（二）串聯在地社區組織，發展在地學習型推動團隊。
（三）建構河川學習系統，推動民眾瞭解與參與在地知識關注。
（四）運用流域學習特色，營造社區特色亮點。
（五）發展在地公共社群，推動志願服務與公共議題關注。
106年度
- 本年度起計畫將以臺南市政府教育局長期推動的流域學習為主要的辦理內容，首年度以流域人口高達1,120,106人的鹽水溪流域為主，進行實驗性的計畫辦理，六大執行內容包含:(1)願景發想與規畫工作營、(2)臺南府城流域文化學習廊道、(3)在地傳統產業學習之旅、(4)跟著水去旅行、(5)「藝」猶未盡—河畔音樂會、(6)數位平臺建立與學習行銷。
- 第一年的計畫在執行上，主要為擴展「人」對於城市學習的關注，並進行流域公共議題行銷，透過學習的模式，培養對於公共議題與社會關注學習的社群，讓未來的計畫推動，可以有基本的參與社群。
三、亮點與特色
107年度
- 以由點到面的推動模式，發展流域為主的學習型城市計畫
- 以整體流域發展的視角規劃
106年度
- 「 以由下而上模式，推動以流域為主的學習型城市計畫」
- 「以學習者為視角的規劃」
