聯合國教科文組織（UNESCO）終身學習研究所於 2025 年 10 月 15 日舉辦全球學習型城市網絡（GNLC）線上研討會，以「從文化學習：運用藝術賦能城市」（Exploring learningthrough culture: Leveraging the arts to empower cities）為主題，聚焦文化與藝術在推動終身學習中的關鍵角色。來自全球多座學習型城市的實務代表與專家齊聚分享，展現文化學習對城市發展的深層影響。

藝術成為推動城市學習的核心力量

研討會指出，藝術與文化活動在促進個人認知發展、創新能力與社會參與方面具有重要作用。透過公共藝術、社區藝文行動與文化教育課程，城市得以擴展學習空間、加強社區連結，並形塑更具包容性的城市環境。

跨洲城市分享成功案例

本次會議邀請多國城市代表分享文化導向的學習實踐，包括：

•加拿大愛民頓（Edmonton）：介紹藝術委員會如何將文化政策融入終身學習策略。

•南非德爾班（Durban）：分享文化政策與城市管理整合的具體措施。

•摩洛哥馬拉喀什（Marrakech）：說明地方文化活動如何促進居民參與與文化傳承。

與會專家強調，文化學習若能納入城市教育政策與公共規劃，可有效提升市民的學習動機與社會認同。

跨部門協作成為關鍵

研討會同時指出，推動文化型學習需仰賴地方政府、文化機構、教育單位與民間團體的跨域合作。透過整合公共空間、在地文化資源與多元族群需求，城市將能建立更具韌性與創造力的學習生態系。

對台灣學習型城市的啟示

針對台灣各縣市正在推動的學習型城市計畫，本次研討內容提供多項可借鏡方向：

1.強化文化型學習場域：如文化館、戶外藝術裝置、街頭藝文等日常化學習空間。

2.深化跨領域合作：鼓勵公私協力共同打造藝文與社區學習活動。

3.提升包容性：規劃涵蓋不同族群的文化學習方案，使學習更普及。

4.文化與政策融合：將文化學習納入城市教育政策與都市設計，提升長期效益。

結語

UNESCO GNLC 研討會明確凸顯文化與藝術在學習型城市發展中的重要性。藝術不僅是城市美學的一部分，更是推動終身學習、促進參與與強化城市認同的核心力量。未來台灣學習型城市若能持續深化文化資源與學習政策的整合，將有助於打造更具韌性與創新力的城市環境。